Dettato di PasquaCiao bambini avete voglia di fare delle attività? Benissimo!!! Le maestre hanno preparato del materiale per imparare e divertirsi insieme…. BENTORNATA PRIMAVERA!!! LEGGIAMO INSIEME LA STORIA DI “FATA PRIMAVERA!” clicca sul link: Fata Primavera storie e schede FACCIAMO INSIEME DELLE SCHEDE SULLA PRIMAVERA… SCHEDE 5 ANNI Pregrafismo Ape con fiore Pregrafismo Chiocciola Pregrafismo Coccinella Pregrafismo Farfalla con Fiori Pregrafismo Farfalla in
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“CARI BAMBINI GRANDI SIETE PRONTI PER RICEVERE IL DIPLOMA?!?” QUI TROVI LE ISTRUZIONI PER REALIZZARE IL CAPPELLO!!! TI ASPETTIAMOOO!!! Istruzioni cappello diplomi
Alle Famiglie interessate, si chiede di compilare il questionario per consentire alla scuola di attivare il CENTRO ESTIVO 2020 con attività ludiche per i bambini dai 3 ai 6 anni nel mese di luglio 2020. Il modulo può essere scaricato daI sito. I questionari compilati devono essere inviati al seguente indirizzo mail : info@fondazionecarini.it entro venerdì 5 giugno 2020. In base all’interesse raccolto dal
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Realizziamo con la maestra Maristella “LA BANDIERA ITALIANA!” Stampa la bandiera e realizzala! bandiera italiana Cantiamo insieme “L’INNO D’ITALIA!” Stampa l’inno e canta! Inno
“Primavera piccolina, sei arrivata sta mattina, ti ho cercato fino a ieri, eri sempre nei miei pensieri. Mi hai portato una fragolina, un filo d’erba, una margheritina, mi hai portato il profumo delle viole. un soffio di vento,un poco di sole. Io son pronto per uscire a giocare e mai più via vorrei farti andare!” Conosciamo le LUMACHE! La maestra Maristella
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“I bambini hanno bisogno di vivere naturalmente, di “vivere” la natura,di conoscerla, studiarla e ammirarla” Il bambino osservando il ciclo delle stagioni apprende lo scorrere del tempo e i cambiamenti dell’ambiente che lo circonda coinvolgendo elementi rilevanti per la sua crescita quali l’apprendimento, l’autonomia, l’emotività, la creatività, il linguaggio e la memoria. “LE NINFEE” di Claude Monet ( dipingiamo la Primavera…) Osserva
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L’inserimento dell’inglese nella scuola dell’infanzia trova un autorevole fondamento negli Orientamenti Europei e nelle Indicazioni Nazionali dove l’apprendimento molto precoce di una lingua straniera è considerato un’opportunità per lo sviluppo generale delle abilità linguistico-cognitive. Attraverso attività ludiche il bambino impara termini, suoni nuovi e diversi da quelli della lingua madre, sviluppa curiosità e voglia di relazionarsi con gli altri, apprende divertendosi e sentendosi coinvolto nel proprio apprendimento. Giochiamo e divertiamoci con teacher Antonella: “THE SEASONS”
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Siete pronti per una “CACCIA AL TESORO?” guardate il video… Stampa le schede e divertiti con la “Caccia al Tesoro!” Scheda caccia al tesoro 1 Scheda caccia al tesoro 2 Scheda caccia al tesoro 3 Scheda caccia al tesoro 4 Scheda caccia al tesoro 5 Scheda caccia al tesoro 6 Scheda caccia al tesoro 7 Scheda caccia al tesoro 8 Scheda caccia al
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